Інновації у плануванні роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів і вихователів групи продовженого дня

У матеріалі з досвіду роботи автори пишуть, що шкільне методичне об’єднання вчителів початкових класів включило до свого складу вихователів груп продовженого дня та вчителів класів інтенсивної педагогічної корекції