Якою ми бачимо весну? Інтегроване заняття для дітей старшого дошкільного віку

Розробка інтегрованого заняття з пріоритетом мовленнєвого та художньо-естетичних завдань для дітей старшого дошкільного віку. Програмовий зміст - продовжувати розширювати знання дітей про живу й неживу природу, про весняні явища, викликати почуття радості від краси весняної природи