Проект: На гостини до "Рукавички"

Мета:

• стимулювати бажання дітей брати участь в інсценізації української народної казки "Рукавичка";
• викликати у малят бажання створити спільний проект, дати йому назву.

Завдання:

• виявити рівень знань, умінь і навичок, наявний у вихованців на початку тематичного циклу;
• спільно з дітьми створити древо цілей;
• залучення батьків, музичного керівника до участі в проекті.

Заходи:

• Перегляд вистави за участю артистів лялькового театру.
• Пригода на прогулянці.
• Бесіда "Хто, хто у рукавичці живе?"

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЕТАП

Мета:

• збагатити ігрове середовище іграми, іграшками;
• сформувати: навички культури спілкування; вміння вести діалог;
• активізувати у дошкільників інтерес до інсценізації казки "Рукавичка"; бажання якомога більше дізнатися про професію актора.
• розвивати спільну діяльність дітей і дорослих.

Заходи:

• Виставка ілюстрацій до казки "Рукавичка".
• Зустріч з колишнім випускником ДНЗ№5, майбутнім режисером і актором Дідівським О.В.
• Бесіда "Казкові звірі".

РЕПРОДУКТИВНИЙ ЕТАП

Мета:

• надати можливість кожній дитині практично застосувати набуті знання, навички та вміння;
• розвивати у малят здатність передавати свої почуття невербально, інтонаційно передавати зміст мови героїв казки;
• самостійно добирати відповідну атрибутику для створення конкретного образу.
• формувати у малят вміння виходити із різних ситуацій;
• вчити аналізувати дії героїв казки, додумувати кінцівку до неї.
• формувати комунікативні навички дітей шляхом використання різних завдань;
• удосконалювати вміння малят працювати в парах, групами.

Заходи:

• Заняття інтегроване, розвивально-пізнавальне (художня література + алікація) "Рукавичка скликає друзів".
• Заняття інтегроване, розвивально-пізнавальне (мовленнєве спілкування + математика) "Подорож у казку".
• Музичне заняття "Зимова пісенька".
• Фізкультура "Звірі взимку".
• Дидактичні ігри і вправи на формування виразних рухів: "Передай настрій", "Назви емоції", "Різна хода".
• Дидактичні ігри на добір атрибутики та декорацій: "Знайди господаря", "Ліс".
• Етюди з елементами психогімнастики.
• Гра-медитація "Я - зайчик".
• Мовний тренінг "Розкажи лічилку".

УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ ЕТАП

Мета: узагальнити і систематизувати знання, навички і вміння набуті протягом попередніх етапів; налаштувати дітей на реалізацію творчого задуму.

Заходи:

• Робота над текстом, ролями.
• Репетиції.
• Виготовлення декорацій.
• Допомога батьків у виготовленні елементів костюмів.

ТВОРЧИЙ ЕТАП

Мета: розвивати творчу активність. Реалізувати творчий спільний задум.

Заходи: показ казки "Рукавичка" малятам молодших груп, батькам та працівникам ДНЗ.

ПІДСУМКОВИЙ ЕТАП

Мета: оцінити результати роботи, сприяти отримуванню дітьми задоволення від досягнутих результатів.

Заходи: пригадати і обговорити "З чого все почалося".

Автор проекту: вихователь ДНЗ №5 "Веселка" Ситненко Ірина Олександрівна