Оцінювання навчальних досягнень учнів. Прийоми усного опитування та письмового контролю

У роботі авторка наголошує, що головне в сучасному навчанні не оцінка, котру учень отримає за урок, а його захоплення проблемою, ступінь його добровільної активності при її вирішенні, формування основних життєвих компетентностей. А вже власне оцінку поставить саме життя