Соціокультурний компонент змісту навчання як засіб підвищення мотивації студентів у процесі формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови початкових класів

„Статус іноземної мови, її значення, авторитет постійно зростає, - указує авторка у статті, - тому сформувати в дітей знання, уміння й навички на пристойному, високому рівні – серйозне завдання для вчителів іноземних мов, які самі повинні бездоганно спілкуватися іноземною мовою”