План уроку як візуальний образ

У статті з медіапрезентацією (додається) автор наголошує, що в кожного з педагогів виникало час від часу риторичне запитання: а для чого я пишу план-конспекти уроків? Для себе? Для перевіряючих? Для учнів? І дає свою відповідь