Інтегрування змісту навчальних предметів і логіки

У статті авторка пише, що інтегрований підхід щодо організації навчання необхідний у початковій школі, бо дає змогу, не знижуючи програмних вимог, зробити навчально-виховний процес захопливим. До роботи додано розробку інтегрованого уроку з логіки та математики за навчальною темою „Віднімання”