Методичний супровід формування та розвитку компетентності педагога шляхом самоосвіти

У статті авторка пише, що модель педагогічного працівника передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у постійному творчому пошуку. Ці якості не видаються додатком до диплома про педагогічну освіту, а формуються у щоденній педагогічній практиці