Методика створення ігрових зон для першокласників

У статті авторка пише, що мета гри - забезпечення переходу від пізнавальної мотивації до професійного зв’язку з появою потреби у знаннях та їх практичного застосування у процесі навчання, що наближена до реальних умов виробництва, - не може бути повною мірою реалізована у вищій школі