Застосування Інтернет і медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі в умовах збагачення інформаційної компетентності інноваційної особистості учня через здійснення дослідно-експериментальної роботи на базі загальноосвітнього навчального закладу
У статті розглянуто ключові організаційно-методичні заходи щодо запровадження зазначених технологій у практику роботи школи. Ключовим аспектом здійснення дослідно-експериментальної роботи залишається психолого-педагогічне забезпечення, результати якого дають можливість коригувати хід експерименту. Д одається медіапрезентація
Попередній перегляд
Триває завантаження