Стаття „Мовний портфоліо як засіб організації самоосвітньої діяльності учнів”

У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему авторка пише, що метою роботи над проблемою було визначення способів і прийомів використання учнівського мовного портфоліо у практиці викладання англійської мови, його ефективності у формуванні стійкого інтересу учнів до вивчення предмету