Стаття «Використання розвивальної казкотерапії при вивченні основ алгоритмізації програмування в загальноосвітній школі» з інформатики
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що в практиці роботи з обдарованими учнями при вивченні інформатики вона часто використовує розвивальну казку з гумором. Так, кожен розділ курсу програмування (наприклад, лінійні, розгалужені, циклічні алгоритми тощо) починається саме з роз гляду нетрадиційних задач казкового типу з елементами гумору
Попередній перегляд
Триває завантаження