Методична розробка "Індивідуальний підхід до стимулювання учнів при вивченні математики у профільних класах"
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише: аби індивідуальний підхід до стимулювання учнів при викладанні математичних дисциплін мав розвиваючий ефект, необхідновсіляко сприяти особистісній, соціально-психологічній, дидактичній адаптації учнів шляхом створення для кожного з них ситу ацій успіху в будь-якому виді діяльності, зокрема при вивченні математики
Попередній перегляд
Триває завантаження