"Нові ролі вчителя початкових класів у контексті Нової української школи"
У статті розглянуто поняття про нові ролі вчителя початкових класів у контексті Нової української школи, шляхи переходу до нового змісту освіти. Визначено ключові компетентності концепції "Нової української школи" та їх значення в професійному вдосконаленні педагогічного працівника.
Попередній перегляд
Триває завантаження