Стаття "Реалізація навчально-пізнавальної діяльності через корекційно–виховне значення самопідготовки в НРЦ для дітей з порушеннями слуху"
Стаття на заявлену тему подається з метою – звернути увагу педагогів на функції вихователя в організації та проведенні самопідготовки з учнями із порушенням слуху з метою закріплення у вихованців знань та навичок, отриманих під час уроків, розширити їхній діапазон – як теорії, так і практики, закріп лювати навички самостійної роботи.
Попередній перегляд
Триває завантаження