Стаття "Музикотерапія як засіб емоційної регуляції освітньо-пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами"
Стаття на заявлену тему подається з метою – спроби концептуалізації практичного досвіду використання музикотерапії для дітей з особливими освітніми потребами, систематизації її основних теоретичних положень; музикування, що передбачає креативну діяльність дитини з особливими освітніми потребами, сти мулює її бажання спілкуватися і розширювати міжособистісні стосунки; музична освіта дитини, ізольованої від соціуму та його цінностей, постає важливим чинником її соціокультурної реабілітації.
Попередній перегляд
Триває завантаження