Стаття "Розвиток критичного мислення під час рольової гри "Хімік-дослідник"
Стаття на заявлену тему подається з метою – розкрити педагогічні можливості рольової гри "Хімік-дослідник" як ефективного засобу розвитку критичного мислення учнів на уроках хімії, обґрунтувати доцільність використання ігрового моделювання професійної діяльності хіміка для формування дослідницьких у мінь, аналітичного мислення та вміння приймати обґрунтовані рішення, розглянути приклади рольових сценаріїв, спрямованих на розв’язання навчальних і життєвих проблем: ідентифікацію речовин, аналіз тощо.
Попередній перегляд
Триває завантаження