Стаття "Вплив авторитета викладача на формування компетентності випускника педучилища"

У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи автор пише, що гуманістично зорієнтована суб'єкт-суб'єктна модель навчального процесу у вищому навчальному закладі вимагає зміщення аспектів у побудові професіограми особистості викладача та розробці нових критеріїв його педагогічної майстерності