Танцевальные ритмы. Розробка уроку музики в 4 класі (Рос. мова).

Цель:

• познакомить учащихся с бальными танцами разных народов на примере музыкальных произведений;
• сопоставить разные танцы, выявить сходные и различные черты в их музыке, создать свои определения музыкальных понятий;
• развивать способн ость вслушиваться в характер музыки, размышлять, используя разнообразные виды музыкально-практической деятельности, развивать творческое мышление, внимание, память;
• способствовать формированию духовной культуры школьников, воспитанию коммуникативных качеств личности, интереса и уважения к музыкальной культуре разных стран и народов.

Должны знать: три типа (жанра) музыки, танцы народов мира, простые музыкальные формы.

Должны уметь:

• определять на слух бальные танцы;
• выявлять сходные и различные черты в их музыке;
• создавать свои определения музыкальных понятий.

Тип урока: урок-путешествие.

Методы:

• по источнику получения знаний – словесный, наглядный, практический;
• по характеру познавательной деятельности – объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

Формы работы:

• фронтальная;
• индивидуальная.

Наглядность:

• карта путешествия;
• портреты композиторов;
• видеофрагменты танцев;
• музыкальный кроссворд "Танцевальная разминка";
• игра "Исправь мои ошибки".

ТСО:

• проигрыватель CD-дисков;
• компьютер.

Музыкальный материал:

• Ф. Шопен "Полонез Ля Мажор";
• чешская народная песня "Полька";
• Л. Боккерини "Менуэт";
• С. Рахманинов "Итальянская полька", "Вальс";
• "Полонез" М. Огинского;
• YVES MONTAND "SOUS LE CHIEL DE PARIS";
• песня из кинофильма "Три орешка для Золушки" в исполнении Карела Готта;
• STRAUSS "GESCHICHTEN AUS DEM WIENER WALD";
• песня "Голубой вагон";
• фрагменты танцев из кинофильмов.

Автор: Чичіль Т. О., учитель музики, Єнакіївський НВК № 3 Донецької обл.

Завантажити>>>