Гуманістичний пафос оповідання Б. Грінченка „Каторжна” як джерело високої духовності
Розробка уроку в 10-му класі на заявлену тему на принципах етновідповідності, кордоцентризму, діалогічності, проблемності, індивідуалізації. Акцентовано увагу на взаємопроникненні матеріалу з етнографії, психології, літературознавства у художньому тексті твору
Попередній перегляд
Триває завантаження