Система уроків з української мови та літератури

Мета:

• націлити на усвідомлення, осмислення й засвоєння відомостей про СПР, розвивати уміння і навички розпізнавання СПР серед інших видів складних речень, з'ясувати відмінності між сполучниками і сполучними словами; формувати навички аналізу;
• удосконалювати уміння створювати висловлювання за опорною схемою на лінгвістичну тему, уміння ставити запитання за темою;
• виховувати культуру мовлення, уміння бачити перспективу.

Очікувані результати.

Учні повинні знати:

• визначення СПР;
• особливості будови СПР;
• відмінності між СПР та іншими видами складних речень;
• види СПР.

Учні повинні уміти:

• визначати серед складних речень СПР;
• визначати його вид, засіб зв'язку;
• розпізнавати сполучники і сполучні слова;
• створювати висловлювання за темою на основі опорної схеми;
• ставити запитання з даної теми.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Форми організації пізнавальної діяльності: групова, фронтальна.

Методи: "гронування", робота з підручником, мовний аналіз, "ажурна пилка".

Обладнання: підручники, ватмани, маркери.

Автор: Кудояр Г. В., учитель, Енергодарський НВК № 5 Запорізької обл.

Завантажити>>>