157
Оцініть публікацію

Стаття "Проблеми вивчення творчого портрета композитора в контексті компетентнісної освіти"

У матеріалі з досвіду роботи авторка наголошує, що використання діалогічних, аналітичних, дискусійних, рефлексивних, пошукових, дослідницьких методів роботи на уроках музично-історичних дисциплін активізує когнітивні й креативні навички учнів, формуючи мистецький світогляд і готуючи до майбутньої ді яльності фахових музикантів – комунікаторів суспільства у сфері музичного мистецтва
Попередній перегляд

Триває завантаження