14 февраля - День Святого Валентина

Ведущий 1. День Святого Валентина - день влюбленных. Более двухсот лет покровительствует он тем, кто влюблен.

...Ну да, у нас принято считать, что одни лишь взрослые имеют право влюбляться. А над детьми можно подшучивать: "Тили-тили-тесто, жених и невеста!" Только это гл упо и некрасиво. Потому что любовь может настигнуть человека даже в детском саду. И такому человеку можно только позавидовать, потому что его жизнь сразу вся освещается этим лучшим в мире чувством.

Ведущий 2. У нас так много влюбленных людей. Да, пожалуй, все влюблены: кто в одноклассника, кто в звезду кинематографа или эстрады, кто в свою профессию...

Ведущий 1. Так что Валентинов день с давних пор празднуют все - и взрослые, и дети. Кто с семьей, кто с друзьями. К празднику готовят подарки, к которым предъявляется только одно требование: они должны иметь форму сердца. Будь то диванная подушка или коробочка для рукоделия и т.д.

Ведущий 2. Кроме того, в этот день принято писать друг другу открытки (на которых есть изображение сердечек, разумеется). Я уже молчу про веселье, танцы и праздничный пирог.

Ведущий 1. Сейчас мы поиграем в игру "Моя половинка".

(Сделать из бумаги сердца. Разрезать их на половинки по произвольным линиям так, чтобы линии разреза у всех сердец отличались. Раздать половинки. По команде играющие пытаются найти "свою" половину. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее всех. Исполняется номер художественной самодеятельности.)

Ведущий 2. А сейчас мы приглашаем всех на вальс.

Звучит вальс. Все танцуют.

Ведущий 1. Теперь для всех участников - небольшая разминка. Я называю фамилию, имя, а вы должны сказать, кто они. Валентин Катаев.

Дети. Писатель.

Ведущий 1. Валентин Серов.

Дети. Художник.

Ведущий 1. Валентина Легкоступова.

Дети. Эстрадная певица.

Ведущий 1. Валентина Терешкова.

Дети. Летчик-космонавт.

Ведущий 1. Валентина Толкунова.

Дети. Певица...

(Победителя награждают.)

Ведущий 1. А кого из ваших родных зовут Валентина или Валентин?

Ответы детей.

Ведущий 2. Игра "Стрела Амура".

(Играющие с завязанными глазами пытаются попасть стрелой в сердце, нарисованное на стене.)

Ведущий 1. Как же обойтись в день влюбленных без стихотворений Александра Сергеевича Пушкина и других поэтов?!

(Дети читают стихотворения.)

Ведущий 2. Игра "Разбитое сердце".

(Сделать из бумаги розовые и красные сердечки. Разделить их на две части. На одной половине написаны вопросы, а на другой - ответы. Вопросы раздаются играющим. Чтобы восстановить разбитое сердце, участники игры должны правильно ответить на вопрос. Например: "Как звали царицу, про которую рассказывает Иванушка из сказки "Конек-горбунок"?" (царь-девица) и т.д.)

Ведущий 1. В феврале день ангела не только у Валентины, но и у Анны, Марии, Виктора, Евгения, Ивана, Александра, Дмитрия, Ксении, Светланы, Зои... Приглашаем тех, у кого день ангела в феврале, на сцену. Вы должны будете или танец исполнить, или песню спеть...

(Дети выполняют задание.)

Ведущий 2. В этот день принято дарить открытки - "валентинки" - с поздравлениями.

(Вручение открыток.)

Ведущий 1. А сейчас мы найдем пары, которые случайно соединит Валентинов день.

(В одну шляпу бросают записочки с именами всех присутствующих женского пола, в другую - мужского. После этого вытаскивают записочки попарно из обеих шляп и объявляют имена. И названные лица на весь год до следующего праздника провозглашаются Валентином и Валентиной.)

Ведущий 2. Песенный конкурс. Кто знает больше песен о цветах? Ведь именно цветы, особенно роза, являются символом Дня Святого Валентина.

(Награждение победителей.)

Ведущий 1. А теперь мы все танцуем.

(Звучит вальс Е.Доги из кинофильма "Мой ласковый и нежный зверь".)

Ведущий 1. Мы приглашаем вас на чаепитие.

Ведущий 2. Дорогие друзья! Благодарим вас за участие. Удачи вам, счастья, любви!

(Дети пьют чай.)

Автор: Л. Отегова