Формування самостійності молодших школярів

Авторка наголошує, що у практичній роботі вчителі початкової школи нерідко вкладають різний зміст у поняття „самостійність”. Оперуючи цим, педагоги мають на увазі: то бажання школяра виконати завдання своїми силами, то вміння учня долати труднощі на шляху до кінцевої мети