Здоров’язберігаючі технології в навчальному закладі. Динамічні паузи

У статті з досвіду роботи (додається медіапрезентація) авторка пише, що половина успіху в збереженні та зміцненні здоров’я школярів залежить від свідомої волі, психічної енергії, способу життя й поведінки людини, у нашій школі було створено свою модель «Школи сприяння здоров’ю»