Стаття „Сучасне викладання історії”
У матеріалі з досвіду роботи на заявлену тему авторка пише, що, якщо раніше викладання історії розглядалося як передача суми знань шляхом використання таких педагогічних засобів, як пояснення й опитування, використання та тлумачення фактів, то тепер цей предмет рекомендується викладати у формі „пояс нення - пошуку”
Попередній перегляд
Триває завантаження