Стаття "Підтримувальне середовище на уроках української: тьюторський підхід"
Стаття на заявлену тему подається з метою – розглянути досвід упровадження та теоретичне підґрунтя застосування тьюторських інструментів на уроках української мови та літератури як ефективного засобу створення підтримувального освітнього середовища; у даному матеріалі аналізуються методики, які спри яють розвитку емоційної безпеки, довіри, рефлексії та партнерської взаємодії і подаються приклади вправ та прийомів.
Попередній перегляд
Триває завантаження