Стаття "Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів засобами соціально-емоційного навчання (СЕН) на уроках у початковій школі"
Стаття на заявлену тему подається з метою – розкрити значення розвитку емоційного інтелекту молодших школярів у контексті Нової української школи, окреслити можливості застосування елементів соціально-емоційного навчання (СЕН) на різних етапах уроку, подати приклади коротких практик — "СЕН-зернят", які сприяють формуванню емоційної грамотності, уміння керувати почуттями, розвитку емпатії та соціальних навичок учнів молодших класів.
Попередній перегляд
Триває завантаження