Стаття "Теоретичні засади та практичні аспекти реалізації впровадження принципів безбар’єрності на уроках географії"
Стаття на заявлену тему подається з метою – присвячена комплексному дослідженню проблеми впровадження принципів безбар’єрності в навчальний процес з географії в умовах інклюзивної освіти; у даній розробці проаналізовано теоретичні основи концепції Universal Design for Learning (UDL), розглянуто спец ифічні бар’єри, що виникають при вивченні географії учнями з особливими освітніми потребами та запропоновано систему практичних методів їхнього подолання.
Попередній перегляд
Триває завантаження