Стаття "Усвідомлене сприймання навчального матеріалу – мотивація для опанування фізики"
Стаття на заявлену тему подається з метою – акцентувати увагу педагогів на тому, що необхідно розгортати навчальний матеріал таким чином, щоб він виступав засобом пізнання фізики через реалії, оскільки ефективним може бути лише усвідомлене навчання; реалії виконують функцію пізнання оточення, яке фо рмується в уяві учнів через уміння зіставляти теоретичні ознаки об’єкта з еталонною системою категорій, з істотними особливостями світу, в якому живе людина.
Попередній перегляд
Триває завантаження