Стаття «Диференціація навчання як засіб формування математичних компетенцій студентів»
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що принцип диференційованого навчання дає найефективніший результат у досягненні конкретних педагогічних цілей. Щоб отримати такий результат, впроваджуючи диференційоване навчання, потрібно дотримуватись основних положень і вимог до здійсне ння рівневої диференціації
Попередній перегляд
Триває завантаження