891
Методична розробка "Стимулювання і мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках англійської мови шляхом використання особистісно зорієнтованого підходу"
У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що важливою проблемою для педагогічної теорії та практики залишається питання урізноманітнення освітнього процесу, активізації пізнавальної діяльності учнів, розширення сфери їх інтересів. Учителька подає апробовану систему найбільш доцільн их методів активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів.
Попередній перегляд
Триває завантаження