Впровадження особистісно зорієнтованих технологій у закладах професійної (професійно-технічної) освіти
У роботі проаналізовано проблеми закладів професійної (професійно-технічних) освіти, концепцію розвитку професійної (професійно-технічної) освіти України. Здійснено теоретичний і методологічний аналіз особистісно зорієнтованого навчання. Розкрито та схарактеризовано використання особистісно зорієнто ваної технології у навчально-виробничому процесі.
Попередній перегляд
Триває завантаження