83
Оцініть публікацію

Стаття "Самоосвіта як провідна форма удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників"

У матеріалі на заявлену тему з досвіду роботи авторка пише, що самоосвіта педагога – це провідна форма вдосконалення професійної компетентності, що полягає в засвоєнні, оновленні, поширенні й поглибленні знань, узагальненні досвіду шляхом цілеспрямованої системної самостійної роботи, спрямованої на саморозвиток та самовдосконалення особистості, задоволення власних інтересів й об’єктивних потреб закладу освіти.
Попередній перегляд

Триває завантаження